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孩子有口吃现象,家长切勿瞎着急

2016-12-1 19:37| 发布者: mengzhiyi| 查看: 998| 评论: 0|来自: 网络

摘要: “口吃”现象在儿童中并不少见,口吃的主要特点是孩子知道说什么,但由于不由自主的重复、拖长和停顿,而在言语表达时发生困难。  【科普一下】大量的口吃者约在开始讲话和青春期之间发生,多数在2岁-5岁之间,发 ...

“口吃”现象在儿童中并不少见,口吃的主要特点是孩子知道说什么,但由于不由自主的重复、拖长和停顿,而在言语表达时发生困难。

  【科普一下】大量的口吃者约在开始讲话和青春期之间发生,多数在2岁-5岁之间,发作的平均年龄约5岁。口吃的发生率虽然很高,但80%左右的口吃儿童能够在11岁之前自然康复,只有大约20%的会出现终生口吃。

  当然,儿童在学习语言过程中都会出现一个说话不流畅的阶段,这属于儿童言语发展过程当中的正常现象。但是如果儿童在说话过程中出现下列征兆,则是口吃的危险信号:

  1.说话中口吃超过10%,且持续6个月以上,且愈来愈严重。

  2.不适当中断的时间平均在2秒以上。

  3.大部分的口吃现象为拖长音和中断,重复、异常重复3次以上。

  4.说话不流畅时,伴随很多怪异动作,如眨眼、耸肩、顿足,面部肌肉(尤其嘴部肌肉)会表现出明显的紧张和挣扎现象。

  5.对说话表现出负面反应,出现消极情绪和行为。如曾经因说话不流畅而生气,有挫折感,或害怕说话,逃避说话的情境。

  6.出现不流畅时,眼睛不敢看对方。

    ?怎样帮助口吃的儿童呢,父母可以这样做:

  1从容不迫地与你的孩子说话,多多停顿

  这一点让家庭的其他成员也这么做,在你的孩子说话结束后,停顿一秒钟左右再开始说话,这可以使谈话更为从容不迫,更为轻松自如。你用放慢的、轻松的说话方式,比任何批评或建议,诸如“慢点儿说”或“慢慢地再说一遍”都要更为有效。

  2减少向孩子提问

  孩子在说出自己的想法时更为自由,而回答成人的问题时则不然。在孩子说话的过程中,过多的提问会对孩子产生过多的心理压力。父母少提问,通过评点孩子所说的话,让他知道你听清楚了他的话。

  3耐心、平和地倾听孩子说话的内容

  用面部表情,以及其他身体语言向你的孩子表明,你是在听他说话的内容,而非留意他说话的方式。

  4每天在固定的时间抽出几分钟,集中精力注意你的孩子

  此时,让孩子可以自己选择他所想做的事:让他带你参加他的活动,让他自己选择是否说话。如果你此时要说话,要用慢慢的、平静的、轻松的、多多停顿的说话方式。

 5让家庭所有成员学会如何轮流地说话和倾听

  孩子会发现,当没有多少打断且听众注意倾听时,说话会更加容易。

  6观察你和你的孩子互动的方式

  让孩子明白,你在听他说话,而他有充分的时间说话。要减少批评、快速的说话、打断和提问。

  7最重要的是让孩子明白,你会无条件接受他

  不管他口吃与否,你都接受他。当你的孩子口吃加剧时,不要心烦苦恼;当你的孩子因口吃而沮丧不安时,好好地安慰、鼓励他,如“我知道有时说话会是件难事,很多人会说不出某个词,这没什么问题”,有的孩子会因此而有良好反应;也可以触摸和拥抱他,最强有力的力量是你对他的支持。

在多数情况下,口吃的早期诊断是通过治疗师、父母和儿童生活中的重要他人的多数人的意见诊断的。父母在决定是否预先干预儿童口吃的时候,应该牢记上面提到的危险性因素,主动提供帮助,或咨询口吃专业治疗师判断你的孩子是否口吃,决定是否等待一段时间,或立即开始治疗。


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